學會應用目標來管理團隊，并將愿景轉化為具體工作目標去執(zhí)行；
明確目標管理的重要性，清晰目標制定的原則與工具。
運用行動學習的工具對年度目標的分解與策略規(guī)劃輸出。
掌握目標管理的工具，簡歷復盤機制助力業(yè)績達成。
清楚的認知管理者的角色和自我定位，做一個勇?lián)熑危档眯刨嚨墓芾碚撸?br/>掌握自我管理的方法，學習團隊管理的方法與工具，安排好日常工作；
掌握有效指導下屬的方法，能夠對下屬的工作進行跟進和指導；

目標管理的重要性？--開場體驗項目：通天塔
團隊執(zhí)行力的關鍵是?
團隊績效不好，誰的責任？客戶不滿意，誰的責任？
我們如何改進可以獲得更高產出？
目標管理是什么？
目標管理與規(guī)劃的模型：

S1:正確的目標
工組中目標管理的挑戰(zhàn)是：
目標不明確；案例：工作中的口號式目標
目標不管理；案例：麥肯錫的目標管理
目標不教育；案例：目標如何實現(xiàn)明確
總結為：目標描述不明確，模糊，缺少導向作用
部門目標和崗位目標沒有有效支撐公司總體目標，并轉化為策略
只側重業(yè)務類的目標，沒有體現(xiàn)管理提升方面的的目標，只看短期目標。
計劃實施過程中反饋，調整，缺少控制。
工組中目標設定原則是：
目標設定的金字塔模型：
如何創(chuàng)建團隊愿景目標？
案例討論：如何創(chuàng)建團隊愿景目標？
                 愿景目標的意義
責任目標=價值觀
小組討論：價值觀對目標管理的重要性
行動目標的SMART原則
小組學習：SAMRT原則在工作中的運用
                團隊執(zhí)行前明確目標的執(zhí)行原則：
１、所有團隊成員都清楚我們要做什么嗎？
２、所有團隊成員都贊成這么做嗎？　
３、所有成員都明白自己的職責嗎？
我們需要：１００℅的人清楚目標；７０ ℅認同操作的方案；１００ ℅的人職責明晰．

S2:正確的規(guī)劃
1、規(guī)劃的定義
規(guī)劃－－就是管理者在執(zhí)行一件任務以前，依據(jù)任務的目標、任務的內容、性質，還有它未來狀況的預測，與團隊成員一起擬定出來執(zhí)行方法與策略       
2、目標分解與行動規(guī)劃
A:目標分解第一步之MFP以經營績效為導向的目標分解管理系統(tǒng)       
B:目標分解第二步之WBS圖的具體的目標的規(guī)劃分解
C:目標分解之針對重點有挑戰(zhàn)的工作任務的規(guī)劃工具案例分析：分解新一年我的工作目標
群策群力目標規(guī)劃與行動策略
行動學習之團隊共創(chuàng)
運用行動的學習工具，用圖形化，可視化的方式，充分調動員工的參與度，
結合自身的理念進行總結復盤，找到問題的關鍵達成共識：

3、目標管理工作中應用：
     A 明確目標：  找對方向；理解目標；明確目標；
     B 分解目標：  把任務運用工作分解到具體執(zhí)行
     C 復盤和總結：從六大方向去復盤目標管理
    總結：目標規(guī)劃七步驟

S3:管控過程---PDCA的管理運用
1、P--有計劃、有組織地進行工作—如何安排工作計劃？
個人的目標管理與規(guī)劃：要事第一
最大的時間殺手（50％的時間被浪費在計劃不周上）
目標的來源：解決團隊現(xiàn)有任務與問題
準確設立目標的能力要求：問題分析與解決能力
案例討論－我家的草坪怎么了？
----什么是問題與問題解決？
----問題持續(xù)解決工具簡介（頭腦風暴法、魚骨圖法、力場分析法、可控可變分析法）
具體項目的目標管理與規(guī)劃（工作節(jié)點法）
高效、準確來自行動計劃
滾動計劃法
課堂練習：各學習小組討論制定一個三月滾動計劃
工作節(jié)點流程及運用
----案例操作：大地公司的市場調研項目
----繪制團隊工作項目工作分解分析結構圖
----工期的確定與整體時間的計算
----節(jié)點圖的繪制
----時間進度分析與調整
D--情商領導力：運用情商協(xié)助目標執(zhí)行到位
C--工作的檢查：沒有追蹤就沒有結果
A、工作結果
B、工作方法
C、工作態(tài)度

4、A--里程碑復盤            
課程結束語：

            目標并非命運，而是方向。
            目標并非命令，而是承諾。
            目標并不決定未來，而是動員企業(yè)的資源與能源以便塑造未來的那種手段。