● 樹立員工“一切事故都是可以預(yù)防的”本質(zhì)安全意識(shí)。

● 激發(fā)員工“我要安全”的意識(shí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)急管理，描述應(yīng)對(duì)方法，提升安全風(fēng)險(xiǎn)防范的能力，降低安全生產(chǎn)成本。

● 學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理，引導(dǎo)安全管理理念的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)應(yīng)急預(yù)案編制、了解和掌握各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)技巧與逃生自救技巧。

● 認(rèn)同全球安全標(biāo)桿杜邦卓越安全管理理念，獲得安全管理提升機(jī)會(huì)。

● 踐行安全管理承諾，保障工作質(zhì)量、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，除隱患、排風(fēng)險(xiǎn)、遏事故，提升組織安全績(jī)效。

引言：杜邦安全行為文化導(dǎo)入課程

第一講：樹立“我要安全”的意識(shí)

視頻分享：我們身邊的事故是如何發(fā)生的

案例分析：最近一周安全事故

1. 安全的成本和價(jià)值

2. 樹立本質(zhì)安全的意識(shí)

3. 所有的傷害都是可以預(yù)防的，安全目標(biāo)為零

第二講：應(yīng)急管理

經(jīng)典應(yīng)急案例學(xué)習(xí)：1984年印度博帕爾農(nóng)藥廠毒氣泄漏事故

應(yīng)急案例討論：河北省張家口市“11.28”重大爆燃事故

應(yīng)急案例討論：宜賓恒達(dá)科技有限公司“7.12”重大爆炸著火事故

1. 什么是應(yīng)急管理

2. 法律法規(guī)體系和安全生產(chǎn)法規(guī)解讀

視頻學(xué)習(xí)：生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例

第三講：應(yīng)急管理與應(yīng)急演練

一、應(yīng)急管理的目標(biāo)

二、應(yīng)急管理的四個(gè)階段及主要內(nèi)容

1. 預(yù)防

2. 準(zhǔn)備

3. 響應(yīng)

4. 恢復(fù)

三、應(yīng)急管理的分類、分級(jí)和原則

四、應(yīng)急管理工作各項(xiàng)要素

五、應(yīng)急管理體系基本構(gòu)成（1案3制1庫(kù)）

1. 應(yīng)急預(yù)案

2. 管理體制

3. 運(yùn)行機(jī)制

4. 法制建設(shè)

5. 信息庫(kù)

隨堂練習(xí)：了解你所在單位制定的應(yīng)急預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、應(yīng)急工作機(jī)制。

六、應(yīng)急預(yù)案評(píng)審準(zhǔn)則(安監(jiān)總廳應(yīng)急〔2009〕73號(hào))

七、應(yīng)急演練

1. 應(yīng)急演練分類

2. 應(yīng)急演練的規(guī)劃

模擬情景練習(xí)：火災(zāi)模擬情景應(yīng)急演練

第四講：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援管理及應(yīng)急處置

演練：培訓(xùn)是應(yīng)急預(yù)案的基本功能！

一、應(yīng)急預(yù)案的編制

1. 應(yīng)急預(yù)案修訂流程

2. 應(yīng)急預(yù)案核心要素

3. 應(yīng)急預(yù)案的文件層次

4. 應(yīng)急預(yù)案的分級(jí)與組成

二、應(yīng)急救援體系六大內(nèi)容

1. 應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)

2. 應(yīng)急救援預(yù)案（或稱計(jì)劃）

3. 應(yīng)急設(shè)施和設(shè)備

4. 應(yīng)急救援行動(dòng)

5. 應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)

6. 事故后的恢復(fù)和善后處理

三、應(yīng)急救援工作原則及事故風(fēng)險(xiǎn)分類

四、應(yīng)急響應(yīng)

五、各類事故應(yīng)急處置要點(diǎn)

跟視頻學(xué)急救：急救常識(shí)

六、事故報(bào)告程序

七、各類事故案例及應(yīng)對(duì)方法

第五講：消防安全管理

1. 如何避免火災(zāi)的發(fā)生

2. 火災(zāi)中的致命元素分析

3. 滅火方法

4. 發(fā)生火災(zāi)，如何逃生

5. 火災(zāi)應(yīng)急救援

案例反思：119對(duì)你說

行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)改善

回顧答疑：Q&A

（落地的班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能提升內(nèi)容根據(jù)客戶需求進(jìn)行調(diào)整，課程案例更新不作一一陳述，課后根據(jù)客戶需要跟進(jìn)輔導(dǎo)落地）